Pedagogía de la Historia y Ciencias Sociales
11 de abril de 2025 2025-11-19 4:16Pedagogía de la Historia y Ciencias Sociales

Licenciado/a en Pedagogía de la Historia y Ciencias Sociales
Modalidad en Línea
8 Periodos Académicos
PERFIL EGRESO
- Indaga, procesa y analiza información procedente de fuentes diversas por medio del conocimiento teórico de las disciplinas de estudio.
- Maneja la inter, multi y transdisciplinariedad en el tratamiento de las ciencias de la educación.
- Planifica, dirige, organiza monitorea y evalúa el currículo para el aprendizaje y mediante la actualización permanente del conocimiento.
- Procura una formación académica continua, aprovechando las oportunidades de desarrollo profesional existentes y la aplicación del currículo de manera abierta, flexible, contextualizada, ubicua y actualizada.
- Comunica y produce textos de la comunicación oral y escrita con pensamiento lógico – crítico.
- Diseña y evalúa ambientes y escenarios de aprendizaje con base en conocimientos contextualizados y en función de los paradigmas, teorías y modelos pedagógicos.
- Gestiona las TAC y TEP para la generación de aprendizajes por medio de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
- Domina los protocolos científicos y profesionales para el acercamiento a la realidad social por medio de los procesos de investigación formativa y generativa (conocimiento intelectual).
- Elabora la planificación académica fundamentada en el currículo con ética y liderazgo profesionales.
- Elabora y ejecuta el currículo específico, adaptando a las condiciones y capacidades de los estudiantes, en función de los lineamientos nacionales acorde al modelo pedagógico, didáctico y curricular vigentes.
- Vincula la gestión educativa al desarrollo de la comunidad, asumiendo y promoviendo el liderazgo social que demandan la sociedad en general con el uso de la tecnología para el desarrollo social.
- Da apoyo y seguimiento pedagógico a los estudiantes, para superar el rezago y dificultades en el aprendizaje, mediante el desarrollo de competencias, capacidades, habilidades y destrezas, con base en la investigación socioeducativa
- Aprende a vivir en armonía social y ambiental con respeto a la diversidad y la multiculturalidad.
- Genera comunidades de aprendizaje mediante el trabajo en equipo para la identificación, planteamiento y resolución de problemas socioeducativos del contexto.
- Propone alternativas de solución a los problemas emergentes en el campo social, educativo y ambiental hacia la construcción de un espacio más sostenible, sustentable y justo.
- Comprende los hechos del pasado para vivir el presente y proyectarse hacia al futuro cada vez más humano desde la criticidad.
- Es actor fundamental de la educación pertinente, de calidad y calidez con los estudiantes a través de un análisis crítico y reflexivo
- Promueve espacios educativos de erradicación de las prácticas de discriminación y plantea propuestas para la mejora de la práctica en el aula.
- Asume compromisos para la construcción de espacios de sana convivencia con base en una educación sostenible y sustentable.
PERFIL PROFESIONAL
- El profesional de la Carrera de Pedagogía de la Historia y la Ciencias Sociales domina las disciplinas del área, aplica los paradigmas, teorías y modelos pedagógicos y didácticos, implementa y evalúa proyectos educativos para la solución de problemáticas sociales, educativas y ambientales, selecciona y utiliza las TIC, TAC y TEP como medios para la enseñanza y aprendizaje, facilita acciones eductivas para la construcción de una sana convivencia a través del respeto a la diversidad y multiculturalidad, y comprende los hechos del pasado para vivir el presente y proyectarse hacia futuros cada vez más humanos, justos y sostenibles.
CAMPO OCUPACIONAL
- Bachillerato General Unificado BGU
- Bachillerato Técnico
- Bachillerato Internacional
- Bachillerato Técnico Artístico
- Museos provinciales
- Museos de sitio
- Archivos privados y públicos
- Instituciones y empresas dedicadas al sector turístico – cultural a nivel nacional
- Bibliotecas nacionales y/o municipales
- Espacios patrimoniales
- Sector turístico
SÍLABOS
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN GEOGRAFÍA FÍSICA UNIVERSAL PREHISTORIA UNIVERSAL PSICOLOGIA EDUCATIVA TECNOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO GEOGRAFÍA HUMANA UNIVERSAL HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA SOCIOLOGÍA GENERAL TECNOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN CURRÍCULO DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS GEOGRAFÍA FÍSICA DEL ECUADOR HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ADAPTACIONES CURRICULARES GEOGRAFÍA HUMANA Y ECONÓMICA DEL ECUADOR HISTORIA DE AMÉRICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR POLÍTICA PÚBLICA DIDÁCTICA DE GEOGRAFÍA DIDÁCTICA DE HISTORIA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE HISTORIA DEL ECUADOR: ÉPOCA ABORIGEN PRÁCTICAS LABORALES I ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ÉTICA PROFESIONAL HISTORIA DEL ECUADOR: ÉPOCA COLONIAL LEGISLACIÓN EDUCATIVA METODOLOGIA DE L INVESTIGACIÓN PRÁCTICAS LABORALES II DISEÑO DE PROYECTOS ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN EMPRENDIMIENTO ESTADÍSTICA HISTORIA DEL ECUADOR: ÉPOCA REPUBLICANA PRÁCTICAS DE SERVICIO COMUNITARIO DESARROLLO DE PROYECTOS TITULACIÓN
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